IntraActPlus w praktyce: terapia zaburzeń regulacji w 1. i 2. r.ż.

Wsparcie dla niemowląt i ich rodzin.

• Pracujesz z niemowlętami i ich rodzinami?
• Zmagasz się z trudnościami w pracy z małymi dziećmi?
• Chcesz skutecznie wspierać rodziców i poprawiać jakość życia niemowląt?

IntraActPlus to innowacyjna, oparta na podstawach naukowych metoda, która pozwoli Ci:

• zrozumieć sygnały wysyłane przez niemowlęta i odpowiednio na nie reagować,
• wzmocnić kompetencje rodzicielskie oraz zbudować więź między rodzicem a dzieckiem
• pomóc w tworzeniu bezpiecznego środowiska dla rozwoju dziecka.
• rozwiązywać problem z nieutulonym płaczem, problemami ze snem, karmieniem i innymi zaburzeniami regulacji.
• zwiększyć swoją skuteczność jako terapeuta i zdobyć nowe umiejętności.

Czy wiesz, że zaburzenia regulacji dotykają nawet co trzeciego dziecka w pierwszym roku życia? Ciągły płacz, bezsenne noce, trudności w karmieniu, brak kontaktu wzrokowego, niechęć do kontaktu fizycznego potrafią przyćmić radość z rodzicielstwa, prowadząc do zwątpienia, wyczerpania i rozpaczy. Często można by tego uniknąć, gdyby rodzice w porę otrzymali odpowiednie wsparcie.

W trakcie szkolenia IntraActPlus w praktyce: terapia zaburzeń regulacji w pierwszym roku życia nauczysz się:

• na podstawie nagrań autentycznych przypadków rozpoznawać i różnicować zaburzenia regulacji.
• profesjonalnie, z empatią i szacunkiem wspierać rodziców w trudnych sytuacjach, nawet w ograniczonym czasie, jakim dysponujesz.
• na podstawie wczesnych objawów identyfikować przypadki wymagające dodatkowej diagnostyki i terapii (spektrum autyzmu, ADHD, niepełnosprawność intelektualna).
• oceniać efekty interwencji i określać jej granice.

Szkolenie jest kierowane do:

• Lekarzy pediatrów, lekarzy rodzinnych, lekarzy POZ
• Psychologów, pedagogów, psychoterapeutów, terapeutów SI, którzy chcą poszerzyć swoje kompetencje.
• Fizjoterapeutów i innych terapeutów pracujących z małymi dziećmi
• Położnych i doradców laktacyjnych
• Pracowników ośrodków adopcyjnych, poradni psychologiczno-pedagogicznych, ośrodków wczesnej interwencji, żłobków

Jeśli więc do Twojego gabinetu trafiają zaniepokojeni, zmęczeni, zrozpaczeni rodzice, którzy mierzą się z nieustannym płaczem niemowlęcia, problemami z karmieniem, rodzice, którzy od tygodni czy miesięcy nie przespali nocy, jeśli problemy behawioralne dziecka uniemożliwiają lub utrudniają Ci prowadzenie terapii, jeśli wdrożone dotychczas działania nie przynoszą satysfakcjonujących efektów bądź są nieakceptowane i niewspierane przez rodziców, jeśli obserwujesz w układzie rodzinnym niepokojące zjawiska i chcesz nauczyć się je prawidłowo rozpoznawać, interpretować i wpływać na nie:

 to ten kurs jest właśnie dla Ciebie

W ciągu dwóch dni szkolenia zdobędziesz odpowiednie narzędzia do skutecznego stosowania koncepcji IntraActPlus bez potrzeby inwestycji w drogi sprzęt.

Szkolenie poprowadzi dr n. med. Sabine Nantke z Berlina – doświadczony lekarz pediatra, psychoterapeutka, terapeutka manualna i wykładowca IntraActPlus. Jej bogate doświadczenie i praktyczna wiedza to gwarancja wysokiej jakości szkolenia.

Uwaga: szkolenie to w ubiegłych latach oferowaliśmy pod nazwą Zaburzenia regulacji i nieprawidłowość w rozwoju, zachowaniu i interakcji w 1. i 2. roku życia

 

Co to jest IntraActPlus?

to behawiorystyczna metoda interwencyjno-terapeutyczna, opracowana przez niemieckiego psychologa i psychoterapeutę dr Fritza Jansena oraz psycholożkę i psychoterapeutkę Ute Streit, oparta na wynikach podstawowych badań naukowych z dziedziny psychologii i nieustannie rozwijana. W odróżnieniu od pozostałych koncepcji behawioralnych uwzględnia w pracy terapeutycznej sferę więzi i relacji, widzianą z dwóch perspektyw:

• szybkich, najczęściej nieuświadomionych sygnałów wysyłanych i przetwarzanych w ciągu milisekund
• aspektów więzi i relacji o bardziej długofalowym oddziaływaniu.

W ich rozpoznaniu oraz – w razie potrzeby – zmianie pomaga wykorzystanie szczegółowo zdefiniowanych materiałów wideo.

IntraAct Plus traktuje więź i relacje jako parametr biologiczny, na który możemy wpływać, tak jak można wpływać na sprawność mięśni czy ekonomię ruchów. To szczególne podejście do więzi i relacji często umożliwia wdrożenie jakiejkolwiek innej terapii i sprawdza się w przypadku wielu zaburzeń i problemów behawioralnych, jak skrajny upór, agresja, zaburzenia uczenia się, ADHD, spektrum autyzmu, stany lękowe, niepożądane zachowania w codziennym życiu czy zaburzenia regulacji u niemowląt.

Koncepcja IntraActPlus koncentruje się na silnej więzi i pozytywnych relacjach między dziećmi i ich rodzicami/opiekunami. Więź i relacje to także klucz to przekazywania wartości i celów następnym pokoleniom. Są one absolutnie niezbędne dla budowania motywacji i pozytywnego sterowania własnym postępowaniem w najróżniejszych sferach życia. Ściśle zdefiniowane wykorzystanie nagrań standardowych sytuacji umożliwia szybką identyfikację nieuświadomionych zachowań i sygnałów w sferze więzi, a tym samym szybką i dokładną analizę problemu. Zdefiniowany sposób prowadzenia rozmów z wszystkimi uczestnikami relacji umożliwia indywidualne spojrzenie na zależności między własnym zachowaniem a zachowaniem dziecka. Sprzyja to wysokiej akceptacji ze strony uczestników, gotowości do współpracy, a w razie konieczności – wprowadzenia szybkich i trwałych zmian w zachowaniu.

Koncepcja IntraActPlus to także autorskie podejście do oceny jakości relacji oraz pogłębienia więzi między dzieckiem i rodzicem/opiekunem. Więź i zdolność tworzenia relacji są bowiem kategoriami biologicznymi, można je ćwiczyć i udoskonalać. Dotyczy to wszystkich relacji, a więc również tych, w których uczestniczą np. osoby w spektrum autyzmu czy też rodziny adopcyjne i zastępcze.

Proces terapeutyczny i interwencyjny angażuje się w miarę możliwości wszystkie ważne dla dziecka osoby – rodziców, innych krewnych, wychowawców, terapeutów, pracowników placówek opiekuńczych i wychowawczych, a podejmowane działania są dostosowane do istniejących zasobów.

Nazwa IntraActPlus pochodzi od słów Intranet, symbolizującego komunikację, Act, czyli działanie oraz Plus obrazującego różne elementy składowe koncepcji. Jednym z nim jest KIT (niem. körperbezogene Interaktionstherapie) – terapia interakcji oparta na kontakcie fizycznym, której rolą jest przełamywanie blokad w obszarze kontaktu fizycznego i umożliwienie nauki prawidłowego kontaktu fizycznego.

Autorzy:

Fritz Jansen – psycholog, psychoterapeuta, stypendysta Instytutu Maxa Plancka w Monachium, współpracownik Instytutu Psychologii Uniwersytetu w Tybindze, Pediatrii Społecznej w Ludwigsburgu, dyrektor psychologiczny kliniki Kinderzentrum w Monachium, wykładowca psychologii na uniwersytetach w Tybindze, Konstancji i Monachium. Autor wielu książek z dziedziny psychologii.

Ute Streit – psycholożka, psychoterapeutka, psychoterapeutka dzieci i młodzieży. Absolwentka Uniwersytetu w Tybindze, doświadczenie zdobywała m.in. w Ludwigsburgu i w Monachium (Kinderzentrum).