Trudne zachowania – pozytywne podejście – poziom II

650,00 

Zarejestruj się / Zaloguj się przed dokonaniem zakupu

Szkolenie jest przeznaczone dla pragnących poszerzyć swój warsztat osób, które posiadają bazową wiedzę na temat analizy behawioralnej, modelowania oraz stosowania wzmocnień pozytywnych. Każde zachowanie trudne pełni funkcje komunikatu. Zrozumieć zachowanie dziecka to przyjąć tezę, że dziecko doświadcza świata inaczej niż my, dorośli. Jak się nie zgubić w gąszczu porad wychowawczych? Jak pomoc dzieciom nieśmiałym, lękowym i buntownikom? Wysoko wrażliwy i mało wrażliwy rodzic i nauczyciel – czy to ma jakieś znaczenie? Więcej strategii reagowania i wpływu na wzajemne interakcje, mniej bezradności.

Plan kursu:

Dzień 1 – od 9:00 do 16:30

  1. Dziecko wysoko wrażliwe
  2. Trudny charakter – ale uparty!
  3. Kiedy rodzice są wrażliwi, a kiedy nie są wrażliwi – korzyści i przeszkody
  4. Dobry początek – od niemowlaka
  5. Funkcje zachowania
  6. Zanim podejmiesz działanie – plan B, który pomoże
  7. Warsztat na przykładach uczestników
  8. Strategie działania – strategie interakcyjne i strategie reagowania
  9. Co zrobić, żeby poprawić dopasowanie

Dzień 2 – od 9:00 do 14:00

  1. Dzieci lękowe
  2. „Zawsze na nie” – buntownik, ale czy z wyboru?
  3. Dzieci zamknięte w sobie

Prowadzenie: Renata Gołębiowska – neurologopeda, pedagog specjalny. Od 2003 roku prowadzi szkolenia podstawowe i specjalistyczne dla profesjonalistów i rodziców. Pracuje w Centrum Rehabilitacji i Neuropsychiatrii Celestyn w Mikoszowie  oraz  w Poradni Zdrowia Psychicznego we Wrocławiu, prowadzi własny gabinet i  jest wykładowcą w Dolnośląskiej Szkole Wyższej oraz na Uniwersytecie Humanistycznospołecznym SWPS. Zajmuje się diagnozą  funkcjonalną, terapią dzieci i młodzieży oraz konstruuje programy terapeutyczne. Jest certyfikowanym diagnostą ADOS-2. Udziela porad dla rodziców, nauczycieli i specjalistów. Ważne jest dla niej indywidualne podejście do każdego dziecka oraz kompleksowość oddziaływań. Priorytetem w terapii  jest rozwój relacji oraz dynamicznej komunikacji,  która służy dzieleniu się doświadczeniem i buduje współdziałanie. W pracy terapeutycznej to potrzeby rozwojowe dziecka i jego rodziny wpływają na wybór  metody i zastosowanych technik.

Opinie

Na razie nie ma opinii o produkcie.

Tylko zalogowani klienci, którzy kupili ten produkt mogą napisać opinię.