Czego się nauczysz
- poznasz budowę i fizjologię nerwu błędnego
- poznasz wpływ nerwu błędnego na trudności w interakcjach społecznych
- jak mierzyć funkcjonowanie nerwu błędnego
- poznasz metody i ćwiczenia aktywujące nerw błędny
W pracy z dziećmi z zaburzeniami integracji sensorycznej spotykamy się ze stanem sympatykotonii, czyli wzmożonego pobudzenia części współczulnej układu nerwowego.
Idąc spać musimy „wyhamować”, a mając wyzwanie, takie jak poranne wstanie z łóżka do przedszkola, musimy „przyspieszyć”. I to musi działać, przez cały dzień!
Układ autonomiczny jest nierozerwalnie związany z układem hormonalnym, naszym zachowaniem i odczuwanymi emocjami, napięciem mięśniowym w spoczynku, oddychaniem, ciśnieniem krwi… Generalnie rzecz ujmując, z całym ciałem! Dlatego też jego dysfunkcja może powodować liczne, pozornie niepowiązane ze sobą dolegliwości, o których dzieci nie są w stanie nam powiedzieć, a objawia się to zachowaniem często nazywanym „trudnym”.
Ten warsztat poświęcony jest przywspółczulnej części układu autonomicznego z perspektywy terapii SI w odniesieniu do teorii poliwagalnej, jak i klasycznego podejścia do nerwu błędnego.
Skupimy się na nerwie błędnym od strony budowy, fizjologii i praktyki. Zgłębimy tajemnice niedocenianego zmysłu interocepcji. W trakcie zajęć dowiemy się, jak prostym testem sprawdzić integralność nerwu błędnego, jak rozróżnić nadmierne pobudzenie współczulne od przywspółczulnego i jak dobrać strategię pracy z dzieckiem, kiedy nerw błędny jest jednym z winowajców specyficznego zachowania się dziecka z perspektywy zaburzeń integracji sensorycznej.
PROGRAM KURSU
Godz. 9.00-17.30
- Czym jest nerw błędny, gdzie się znajduje i jego funkcje (układ autonomiczny)
- Jak działa nerw błędny u dziecka z wyzwaniami rozwojowymi, np. zaburzeniami integracji sensorycznej?
- Powiązanie nerwu błędnego z teorią poliwagalną w kontekście integracji sensorycznej.
- Wpływ nerwu błędnego na trudności w interakcjach społecznych (Model mózgu – Trójca MacLeana).
- Interocepcja jako ważny element w pracy nerwu błędnego.
- Samoregulacja i samokontrola to nie to samo. Co jest ważniejsze i kiedy?
- Mierzenie funkcjonowania nerwu błędnego.
- Jak właściwie stymulować i aktywować nerw błędny?
- Ćwiczenia aktywujące nerw błędny.
- Bierne metody aktywowania nerwu błędnego.
- Podążanie za dzieckiem jako wsparcie dla nerwu błędnego – jak to zrobić? (różne modele pracy z dzieckiem przez pryzmat funkcjonowania autonomicznego układu nerwowego)
- Co możemy zrobić jako terapeuci integracji sensorycznej a czego nie w pracy na nerwie błędnym.
Po ukończeniu kursu uczestnicy otrzymają certyfikat oraz zaświadczenie zgodne Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 6 października 2023 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych.
Wymagania: komputer podłączony do internetu.
Prowadzący:
Wojciech Kozłowski – wkładowca akademicki na kierunkach logopedia, neurologopedia i integracja sensoryczna. Od wielu lat pracuje z dziećmi, od 1994 roku jest fizjoterapeutą w Przedszkolu Specjalnym „Orzeszek” – placówce Stowarzyszenia Na Tak wspierającej dzieci z wieloraką niepełnosprawnością. Współautor rozdziału książki „Rozwój daje radość” pod redakcją Jacka Kielina. Od 2005 roku zajmuje się diagnozowaniem Zaburzeń Przetwarzania Sensorycznego i prowadzeniem terapii. Pracuje systemowo z niemowlakami i rodzicami po trudnościach okołoporodowych, starając się minimalizować traumatyczne doznania powstałe w trakcie przychodzenia na świat. Członek The International Association of Healthcare Practitioners.
Opinie
Na razie nie ma opinii o produkcie.